Kurikulum Merdeka untuk Sekolah Dasar adalah sebuah inovasi dalam pendidikan yang dijanjikan akan membawa perubahan mendasar dalam cara siswa belajar dan guru mengajar. Kurikulum ini menitikberatkan pada kebebasan belajar, pengembangan karakter, dan persiapan siswa untuk masa depan.
Kurikulum Merdeka menawarkan pendekatan yang lebih fleksibel dan berorientasi pada siswa daripada kurikulum sebelumnya. Dengan prinsip dasarnya yang menekankan eksplorasi, kolaborasi, dan diferensiasi, kurikulum ini memberdayakan siswa untuk menjadi pembelajar yang aktif dan mandiri.
Konsep Kurikulum Merdeka adalah pendekatan pendidikan yang berpusat pada siswa, memberdayakan mereka untuk menjadi pembelajar aktif dan mandiri. Prinsip utama dari kurikulum ini meliputi fleksibilitas, berpusat pada siswa, dan inklusif.
Perbedaan antara Kurikulum Merdeka dengan kurikulum sebelumnya antara lain lebih fleksibel dan dapat disesuaikan, fokus pada pengembangan kompetensi dan karakter siswa, memberikan ruang lebih besar untuk kreativitas dan inovasi guru, serta menghilangkan beban administrasi yang tidak perlu.
Contoh penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar termasuk sekolah dapat menentukan sendiri jam pelajaran untuk setiap mata pelajaran, guru dapat mengembangkan materi pembelajaran yang relevan dengan konteks daerah, siswa dapat memilih topik proyek yang sesuai dengan minat mereka, dan sekolah dapat mengadakan kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung pengembangan karakter siswa.
Peran guru dalam Kurikulum Merdeka sangat penting sebagai fasilitator pembelajaran yang menciptakan lingkungan belajar berpusat pada siswa. Guru diharapkan mampu mengarahkan siswa untuk menggali potensi mereka dan menjadi pembelajar mandiri yang kritis dan kreatif.
Kolaborasi yang kuat antara guru, siswa, dan orang tua sangat penting dalam keberhasilan siswa dalam Kurikulum Merdeka. Keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran anak mereka dapat meningkatkan motivasi, prestasi akademik, dan kesejahteraan secara keseluruhan.
